万变的学位政策,不离其宗

2022-10-10 09:35:05 admin 6
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引语:现代思想的真正根基是历史主义。

 

一方学人,一方地


近几年,学位政策花样百出,有大学区、集团化办学、名校新校区、教师轮岗、电脑派位等,学区房的不稳定性增大,但政策显效仍需过程,所以学区房的降温仍处在循序渐进中(有漏乎?无漏乎?)

 

短期内,好的教育资源依然比较集中,如短期内需解决孩子上学问题,购买学区房仍有可行性。但长期来看,随着教育资源的均衡发展,名校对学区房价格的拉动会逐步减弱。

 

如果是自用学区,还是勉强可以入手的;投资的话,短期也还可以,从长期看前景就不太明朗了(现实总是矛盾重重,一旦加入短期、长期这类时态意识,矛盾似乎就会减弱一些)。

 

“多校划片”,意味着一个小区不再仅仅对应一所学校,而是包含名校和普通学校在内的多所学校(多个小区对应多个学校)。

 

耗资千万买的学区房,未必再能百分之百进入名校,反而有可能被分配到普通学校。

 

从前,学区房的溢价之所以受追捧,由于这些区域的房价明显高于周边非名校板块。同一地段,学区房相比于非学区房,普遍有20%左右的溢价,部分名校的学区房溢价超过30%。

 

“地段”、“板块”这些概念,是名校与房地产共同确定的。

 

动辄上千万的大户型学位房,门槛太高,大多数家长只能转向小户型,名校里的小面积、低总价小户型成了一般家庭的“轻奢品”。

 

每一套小户型背后都有一波家长轮候排长队,只要价格合适,成交基本不是问题。

 

一套学区房,真正留给家长思考的时间往往只有2个钟头,买还是不买?拍还是不拍?一断了乾坤。

 

教育的不确定性与房价的不确定性,是否会加剧“混沌”,学区房的不确定性是否会陡增?

 

似乎每个时期都会有每个时期的“学区、学位”困境,70年代有70年代的,80年代有80年代的,90年代、00年代…

 

重点是,每个时期都会有那么一波家长群体们需要交某种“智商税”(尽管是个不太合宜的讲法)。毕竟为了自己的小孩,他们认为怎样投入都是值得的。

 

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对于教育的重视,已到了史无前例的地步


到如今,年年月月时时刻刻都得讲——提升现代教育水平,注重职业教育、基础科学研究,培育经济基础增长动力…

 

能在教育行业做到风生水起的,不是易事,随意一想就令人头疼——培训、辅导教师去教育学生,如何可能?培训、辅导家长去教育他们的孩子,如何可能?并且,“非礼勿视听言动”本身就带有某种政治属性(最广义的政治)。

 

这里头,至少要经历无数次的试错、实验。

 

不单单是我国,整个亚洲的教育体系都有这个特异点——获到局外人的赞赏却被局内人诟病。

 

现代亚洲各国的标准教育模式,含有一些我们已经以为天经地义的基本要素——

早上七、八点钟走进教学楼;

在长达40-60分钟的课程中全程坐着听课,在课堂上,教师负责讲,学生负责听;

穿插在课余时间的有午餐以及体育课等;

放学后,学生回家做作业

在标准化课程表的禁锢下,原本浩瀚而美不胜收的人类思想领域被切割成了一块块,一块块便于管理的部分,并被称为“学科”。

 

同时,原本行云流水、融会、融会贯通的概念被分成了成了一个个单独的“课程单元”。

 

这个模式,在18世纪由普鲁士人最先实施,是他们最先发明了我们如今的课堂教学模式。

 

普鲁士人的初衷并不是教育出能够独立思考的学生,而是大量炮制忠诚且易于管理的国民,他们在学校里学到的价值观让他们服从父母、老师和教堂等权威,最终要服从国王。


在当时,普鲁士教育体系在许多方面都具有创新意义,这种教育体系让上万人成了中产阶级,为工业强国提供了至关重要的原动力。

 

而如今的经济现状,对于顺从且遵守纪律的劳动阶层的需求似乎越来越弱,相反,它对劳动者的阅读能力、数学素养和人文底蕴的要求越来越高。

 

当今社会需要的是具有创造力、充满好奇心并能自我引导的终身学习者,需他们有能力提出新颖的想法并付诸实施,然而普鲁士教育体系的目标与这一社会需求恰恰相反。

 

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如今的教育,似乎忽视了人与人之间异常美妙的多样性与细微差别,而正是这些多样性与细微差别让人们在智力、想象力和天赋等方面各不相同(有教无类与因材施教)。


人口与经济,密不可分


“人口动力学”早已被无限细分、精进,就人口对经济增长作用进行了广泛的探索。

 

存不存在“最优人口”?

 

长期看,人口会随着收入的增长而缓慢增长。

 

关于人口对于经济增长的主张一般有——

认为人口增长将造成大规模资源消耗,制约经济发展(人口红利);认为人口增长有利于经济增长(计划生育,不管是计划生一胎、二胎还是多胎,依然还是计划)。

 

一旦人口下降,会对储蓄、投资、失业和贫困带来副作用,需在改进人口质量的同时维持人口规模,修正计划生育、住房供给、营养健康和社会保障等,强化社会福利。

 

有一条关于经济增长的方程:

资本需求是人口增长率、“生活标准”的变化率、技术特性和进步速度三个要素确定的。

 

假若其他两个不变的情况下,“人口增长为正”将鼓励投资,使其形成乐观预期,扩大资本需求;因为服务需求的高收入弹性,相比过去很长一段时间,发明创造的资本密集度日益降低,相伴随的是“平均生产周期的下降”。

 

为保证一段时间内繁荣的均衡条件,人们必须改变财富分配(减少储蓄率);要么降低利息,直到大规模的技术变迁变得有利可图。


投资水平会随着人口增长的迟缓、下降而减少,但人均资本会随之上升,此时需防范失业率。


(感谢阅读,敬请指正)

 

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